Nuestra tarea va enfocada a responder a las necesidades e intereses de los niños y niñas, promoviendo en ellos, seguridad, autonomía, afectividad y desarrollo de su pensamiento, es decir, niños y niñas creadores de su propio aprendizaje. Curiosos frente a su medio, explorando, experimentando y resolviendo problemas junto a sus amigos. Plenos como personas en un ambiente afectivo, cálido y acogedor.

Estimulamos a los niños y niñas por medio de experiencias y juegos, desarrollando sus potencialidades y considerando sus necesidades e intereses, promoviendo la iniciativa, creatividad y pensamiento. Promovemos el aprendizaje de un segundo idioma (Inglés) de manera entretenida y experiencial, utilizando en su enseñanza el apoyo auditivo, visual y kinestésico (movimiento). Estimulamos las expresiones artísticas, favoreciéndolas por medio de experiencias específicas en talleres semanales de música y expresión corporal. Favorecemos la inmersión en el mundo letrado, ofreciendo una gama de lecturas y experiencias, que estimulan sus competencias lingüísticas. En la rutina diaria, orientamos a los niños hacia el uso de recursos contextualizados y actuales para descubrir y comprender el “porqué” de las experiencias, apoyando ciertas actividades con el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Somos un grupo de educadoras preparadas profesionalmente para estimular a nuestros niños y niñas, con gran dedicación y entrega.

Directora: Isabel Aldunate T. – Psicopedagoga.
Coordinadora Pedagógica:
Educadora de Párvulos Bilingüe

Educadora de Párvulos Tituladas

Asistente de Párvulos
Profesorado de Música
Profesora de Psicomotricidad

“PADRES PARTÍCIPES EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS”

La familia es considerada como un pilar fundamental en la misión educacional del Jardín infantil, manteniendo su especificidad y autonomía. Los padres son co-participantes en el crecimiento y desarrollo de sus hijos e hijas, manteniendo una comunicación permanente con las educadoras e integrándose en varias actividades de la rutina.